《走近中国结》是义务教育综合实践活动课程指导中的一部分，经研究讨论后决定实施这一活动主题，并对这一主题进行了重新设计：

本次活动我们以中国传统文化的传承为主线，其活动背景：悠悠古韵，千千结艺；显示了中华古老文明的情致与智慧，蕴含着华夏子孙一片对家的眷恋之情。“情系中国结”活动将带领学生展开一次美妙而神奇的中国结之旅。

设计理念：

掌握基本的生活技能和劳动技术，积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成一定的社会责任感和义务感。发展主动获得知识的能力，养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。

活动目标：

初步了解有关中国结的知识，中国结的基本编法与材料工具的使用，掌握安全操作规程。掌握处理资料的方法，培养找、读、说、听、做等综合能力；活跃思维，激发想象力。

培养学生探究问题的方法和能力，感受、体验劳动所带来的快乐，丰富和发展实践活动经验。

培养学生协作意识，学会正确处理个人与他人及集体的关系。培养学生主动积极的人生态度，生成正确的人生价值观。培养学生自理、自立、自强的精神，增强学生面对困难的抗挫折能力。

活动内容：

本次主题活动共设计了《走近中国结》专题活动：《走近中国结》围绕这门传统艺术的历史展开，旨在激发学生浓厚的兴趣，并根据学生的实际情况，学习了几种简单的中国结制作方法,旨在充分展示学生实践活动的成果，分享他人成功的喜悦，同时，通过思维的碰撞，迸发出智慧的火花，产生新的活动问题与活动主题。

 活动实施：

《走近中国结》

活动目标：

通过讲解，让学生了解中国传统手工编织艺术-中国结艺的历史渊源、文化内涵、现今发展等相关知识激发学生对中国传统文化的热爱之情。

能够独立完成几种简单中国结的制作，并尝试进一步学习设计、编制更复杂的中国结。提高动手能力，发展创新思维与创新能力。
活动过程
1、学生听取关于中国传统手工编织艺术——中国结艺的相关知识。老师讲解中国结的历史渊源及文化内涵。
2、与学生一起学习几种简单中国结的制作方法，并尝试进一步学习设计、编制更复杂的中国结。
3、进行阶段性的汇报交流活动，根据学生的兴趣爱好，能力特长建议组成研究小组。
设计意图：

《走近中国结》活动主要涉及研究性学习、劳动技能与信息技术领域，是为了激发学生的活动兴趣，引发学生的活动热情，为下一个主题活动作铺垫。

活动过程：
1、根据自己的兴趣爱好，能力特长，选择最想探索的研究方向，组合成五个活动小组，每组8人               

活动内容：蕴中国结的文化

具体活动：编织几种简单的中国结——手链、项链、吉祥结、盘长结、金刚结、发卡、花环。
2、依据活动方案，展开观察、研究活动，不同小组可采用不同的方式活动。搜集整理资料，应用、深化活动。并对活动过程中的收获进行整理、加工，形成研究成果，准备通过相应的方式在汇报课上进行展示。