以读促写，事半功倍。来自常德的葛雅文老师、深圳的杨天宇老师共同推出主题写作课：《学写故事》《岳游越有味》。两位老师从教材《狼》《壶口瀑布》《在长江源头格拉丹冬》到主题类文《家乡话》《登勃朗峰》《一滴水经过丽江》，引导学生拓展阅读，根据单元主题，提炼语文要素，然后指导写作，重点突破故事、游记两个写作训练重点。读写结合，以读促写，举一反三，事半功倍。

古文今读，推陈出新。来自株洲的李楚老师、仙桃的闵淑芬老师、萍乡的刘翔燕老师、清远的吴玉滢老师及岳阳弘毅的罗星老师授出古诗文比较阅读课。看活板，体验活字印刷；看火药，解密火药前世今生；谈创新，开启科幻探险之旅。游一座村（山西村）庄，懂一位诗人，悟一种闲情，续爱国热情，陆游、王维、赵师秀联袂登台。望岳，知岱宗之神奇秀丽；登楼，看洞庭之浩淼烟波。大同？小康？先贤智慧，民众理想。上下求索，同志努力。未来世界，你我创造。

学科素养，底蕴本色

跟着课本去旅行。19日上午，竞赛开始前，弘毅新华中学的孩子们进行素养展示，带着与会嘉宾在素养展示中旅行。

一碧万顷的洞庭湖，青翠秀美的君山岛，古朴端庄的岳阳楼，琳琅满目的汴河街，随着《登岳阳楼》《与夏十二登岳阳楼》《岳阳楼记》诵读声起映入眼帘。

    曼妙的舞蹈，典雅的古曲，如梦如幻。旋转跳跃，弹唱吟诵，如痴如醉。跟着语文课本去旅行，去看岳阳楼，去看那千千次撞酒，万万次登楼；去看长烟入幽梦，杯酒释清愁；去看时节不居而渔歌依旧，落花流水而后乐先忧。

阅读整合，弘园硕果

    近年来，弘毅新华中学不断拓展育人渠道，优化成才方略，专注各学科核心素养的提升，以语文教学为引领，全面推进课堂教学改革、创新。自2016年开展“语文主题学习”项目实验以来，依托常规教学，着力整合研究，开拓思想，更新理念，效果显著。

    2019年入选为人民教育出版社名著阅读实验学校，在“课外阅读课内化”、“名著阅读课程化”、“教材整合与资源开发”等方面作了大胆尝试、探索，业绩突出；2016年受邀参与人民教育出版社语文统编教材试教，几年来多次参与语文部编国家级教辅材料、课程设计的编写，均完美交卷；在国家、省、市各级语文课堂教学竞赛中获国家级特等奖、省级优秀奖、市级金奖，成绩斐然。