“年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。”——杨绛

19世纪，尼采说“上帝死了”。

20世纪，德里达打破结构主义。

21世纪，我们处于一个普遍怀疑的解构年代。

我们需要读书来排疑解惑，“书犹药也，善读之可以医愚”。

偶尔一聚，分享心尖上的文字。

汪成副校长：《在世界的尽头遇见自己》

做一个拥有梦想、点燃梦想引擎的人并不难，难得的是要用坚持不懈的毅力和持之以恒的精神去拼搏，让自己的梦想成为现实。在我们的生活和工作中，绝大部分人都因为遇到困难，害怕吃苦而没有去坚持自己的梦想。真正能实现梦想的人并不是比别人天资聪颖、头脑灵活，而是他们能够坚持为自己的梦想去努力、去奋斗，最终实现了自己的梦想，获得了成功。

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给青年教师的建议：

喜欢自己的工作，在工作中找到自己的梦想

热爱自己的职业，干一行爱一行

谢楚卓：《冰河》

像很多年轻人一样，在一个意想不到的瞬间，在一个意想不到的路口，突然感受到自己肩头无法卸掉的宿命。从这一刻，一步长大。

真正的艺术，永远不是自卫的剑戟。

其实，世上很多老物件都有过自己未老的年月。

人生那么短，很多事情一旦开了头，就会在对面隐隐显出边界来。

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余老先生是整个时代的先驱者，用他自己最喜欢的话说便是“他在为生命哲学披上通俗情节的外衣，为颠覆历史涉及貌似历史的游戏。”

他的文章必须读三遍以上方可有所顿悟，他的思想总是在破其潦倒后浮出其美妙，我最喜欢那充斥在文章中的四字金言，其中成语典故频出，在阅读中让人获益匪浅，因此读余秋雨必须捧字典而读，而他的散文他的戏剧又不仅限于当下，一篇《冰河》只是爱情的开始，却不是艺术的终结。我仿佛听到万马齐喑的文章，正声势浩荡的从某个历史的彼岸驶来，我们自当做好顺迎的节奏。

余云开《月亮与六便士》

满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。

上帝的磨盘转动很慢，但是却磨得很细。

在爱情的事上如果你考虑起自尊心来，那只能有一个原因：实际上你还是最爱自己。

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我们一直讨论爱情和面包，一面是心灵所栖，一面是生存补给。可是有没有想到比两者更加抽象却更加有吸引力的东西？因为它的不确定性，激发了每个人心中潜藏的好奇心，激发了征服的欲望，钱可以赚，人可以吸引或追求，但是梦想遥不可及，是单方面的靠近，就像山不过来，你只能过去，虽然看见了，是否是海市蜃楼还待进一步探究。

我开始思考到底什么才是理想？我们所说的理想超脱了当下的现实，但始终无法超脱我们内心根深蒂固的现实。“拥有美满家庭，生活舒适”就是人生理想了吗？我并不否认其价值，但是如果我们只是摆脱眼前的困惑，却始终挣脱不了观念的牢笼。问问你的内心，你想要的到底是什么，如果真的是平淡舒适的生活，这本身并不值得羞愧，因为可耻的不是生活本身，而是你做了违背自己的选择还心虚地为自己辩护。

王海洋《士兵突击》

不抛弃，不放弃。

 什么是有意义？有意义就是好好活。什么是好好活？好好活就

是做很多很多有意义的事。

连长说过，日子就是问题叠着问题，要挺胸抬头去面对。

钢七连是把刀：对敌人是刺刀；对训练是剃刀；对自己是剃刀。

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被史今的善良无私所感动，被高城的勇猛豪迈所折服，被许三多那份简单天真所震撼，佩服伍六一的倔强和要强，钦佩袁朗的睿智和魅力。每个人的成长都足足可以谱写成一部诗书。为了能在部队中过得“不舒服”，伍六一赌上一切去参加A大队甄选，最后拒绝了部队的施舍毅然决然带着残缺的身体去干起修鞋匠，史班长离开了不在需要他的连队，成才在失去了做人的根基之后，勇敢的站起来重新起跑。看到成才之前的浮躁，才有最后的那份踏实。

生命不息，故事不止。每个人都是自己成长故事的最好素材。

曾祥钊《呼啸山庄》

惩罚恶人是上帝的事，我们应该学会饶恕。

我说他的天堂只有一半的活力，他却说我的天堂过于喧闹，就像醉鬼。我说，我一到他的天堂就会昏昏欲睡。他说，我的天堂使他窒息。

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由于《呼啸山庄》的复杂性和多义性，一百五十年来，对它的评述和研究卷帙浩繁、歧见纷陈。20世纪以来，桑格的研究肯定了作品的严谨结构和作者的准确想象力。塞西尔的“风暴和宁静”说，运用自然哲学的概念作了阐释，认为该书写的是风暴和宁静的冲突和复归，艾米莉是个神秘主义者，她所依据的哲学基础是超验世界。凯特尔的“被压迫者的反抗”说，认为希思克利夫的复仇是被压迫者的“以其人之道还治其人之身”。弗洛伊德主义者认为，艾米莉的创作动机是“出于受压制的性饥渴”。新批评的“窗子喻象”说，通过对《呼啸山庄》的阐释，说明野蛮对文明的威胁。结构主义则通过对此书的阐释，进一步证实“文本内在的多义性事实”，同时也指出了“现代文明的危机”。

陈维《德伯家的苔丝》

越是有智慧的人，越能发现别人的本色。

凡是有鸟歌唱的地方，也都有毒蛇嘶嘶地叫 。

人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。 

过去的毕竟过去了，无论过去怎么样，眼前却是不存在了。

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英国杰出的现实主义作家托马斯·哈代在完成《苔丝》这本书时曾说，他把自己身上最好的东西投入了这本书。可是，哪怕是在纯真美好的童话故事里也会有恶毒的王后，在这样一部现实主义作品中便更不可能处处甜蜜幸福了。包涵着“托马斯身上的最好的东西”的这本书最终以悲剧结尾，书中“最美好的人物”苔丝最后消失了。我无法准确定义托马斯所说的“我自己身上最好的东西”，可是，细细品味之下，可以发现，这部作品中洋溢的不仅仅只是悲伤与哀愁，更是满满的人性的美。

与教务处共同承办本次分享会的老师们，分享现代诗《英雄》。

 一个古老的名讳，一曲用鲜血与生命谱写的壮歌。

王海洋老师活动心得：

读书分享会在领导的大力支持下，在各位组员的鼎力相助下，终于圆满的结束了，紧张的心情终于放松了下来。

首先要感谢我们组的所有组员，在分配任务的时候你们都积极主动承担，在分配任务给李拥兵老师的时候，立马接下任务，感动的是他说了一句话：“我们是一个团队的，没有辛不辛苦，相互协作，共同努力”，正是由于你们每一个人的支持与配合，在开会讨论时的积极谏言献策，才能让我们的方案更加合理，细节的处理更为恰当。

……

谢楚卓老师分享的余秋雨的《冰河》，给我们描述了一个美好的故事，一个悲惨的结局，引发我们的深思。余云开老师跟我们一起分享了他阅读的《月亮与六便士》，有一句话让我印象深刻，施特略夫：“我爱她远远超过了爱我自己。我觉得，在爱情的事上如果考虑其自尊心来，那只能有一个原因：实际上你还是最爱自己。”曾祥钊老师跟我们一起分享了《呼啸山庄》，非常专业的分享，从剧本的创作背景，作者的介绍，作品中的人物来源，甚至还谈到了100多年来人们对这本书的褒贬不一的评价，剖析的很深刻，让我们从各个方面去了解这本书。最后陈维老师分享了《德伯家的苔丝》，在分享的过程中几度哽咽，我相信她已经被书中的主人公深深地感染，而我也被她的情绪所带动，感情至深，让人泪奔……

黄艳校长对本次活动进行点评并予以肯定。

教务处副主任杜英老师作为这次读书分享会活动的总负责人作最后总结，“愿我们都能在阅读中豁然开朗，看到希望和释怀的曙光”。

一群喜欢读书的人，在一个难得的下午，细细品读，那些触人心弦的文字，不经意，时光被蚕食，意未尽，分享至尾声。