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2019年弘毅新华中学新学期师徒结对会讲话——重责重道 教学相长(李稚荪老师)
发布时间:2019.02.21

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大家好!

承蒙领导抬爱和教务处的信任,让我代表弘毅参与青蓝工程的师傅们在这个会上发言,这让我惶恐了半天,惶恐什么呢?一是自己做得还不够好,心中有愧。虽然抛的是“砖”,但不一定能引出“玉”;二是怕讲不好,文思枯竭,江郎才尽,有负领导的托付和同仁们的期望。经过反复的思想斗争,最后还是咬牙站到了这里。如果讲得不好,请大家给我鼓鼓掌,给我以鼓励,下次再来;如果讲得还算可以,更要请你动动你的贵手,用力给我拍一拍手,以示支持,好让我这个老头子能体面地走下讲台。

讲点什么呢,思来想去,还是模仿时下大小领导的讲话,邯郸学步,把讲话的内容浓缩为三个字,那就是“责”、“道”、“长”。

第一个字就是“责”,也就是责任。

今年是我来弘毅的第12个年头,去年,领导给了我一个光荣而又艰巨的任务,那就是我和李洁老师结对成师徒,让我们互相学习,互相帮助,共同进步。我仔细掂量了一下肩上担子的重量,但我没有推辞,不是说我有多大能耐,能做人师,我知道自己有几斤几两,但是弘毅的发展让我责无旁贷。

我来弘毅时,处于人生的一个低谷期,年过四旬不再年轻,上老下小却又碰上下岗失业,是弘毅给了我一个工作的机会,一个尽展平生所学的平台,让我能够尽职于父母,尽责于妻儿,我感恩于弘毅。在弘毅的十二个春秋中,我经历了弘毅的艰难:几次搬迁,辗转东、南,敲锣打鼓,堵门讨债;也见证了弘毅的辉煌,由小变大独占鳌头18年。弘毅之所以有今天,是全体老弘毅人的坚持、坚守和坚韧,是弘毅人肩负的道义和责任。弘毅的发展,让更多的年轻人加盟弘毅,他们的加入,成为弘毅明天的希望。如何让他们更快地成长、进步,学校搭建了青蓝工程这个平台,让我们这些老人传、帮、带,帮助他们成为未来弘毅的良师、名师、中流砥柱。我虽然能力有限,业务既不专更不精,但当人梯还是可以的,不能传之以经验,但把我的教训倾囊相授,让他们在成长的道路上少走弯路,这就是我的责任。

第二个字是“道”,是道路的道,也就是方法。

李洁老师作为新晋的青年老师,知识面宽,思维活跃,富有激情,对新事物接受很快,但对教材的驾驭、课堂的把控、教育教学规律的灵活运用尚存不足,因此提高其业务素质,使她早日成才是当务之急。首先安排她随堂听课,学习原汁原味的课堂教学,体验随堂课教学的魅力;同时我尽量地安排时间听她的课,听后必评,具体地分析她教学中的成功和不足之处,帮她想点子、找方法,鼓励她点滴的进步;其次,强化常规,领会新教材、新课标精神过教材关,根据教学目的要求和教材内容,创造性地使用教材和教会学生运用教材,拓展教学内容;第三是做好课堂设计,提高备课水平。备课时,我要求她提前备好一周的课,备课时一起深入研究教材,在“五备”的基础上确定重难点,设计过程,教学方法,写出规范的教学设计。针对课堂教学中可能出现的情况和问题,也提前作好预案写进教案。李洁老师非常好学,教学中肯钻研、肯动脑,并且经常结合工作深入研究教法,阅读专业书籍、优秀教案、参考资料。虚心学习使得她成长很快。为更快地帮助她成长,我特别要求她写好教学反思,不仅要找出教学过程中的得,更要找出、反思过程中的失。万变不离其宗,掌握了教学中的道,就能够以不变应万变。这样一来,李洁老师的教学经验、教材驾驭能力和课堂的把控能力不断得到进步,在很多方面甚至超出了我这个所谓的师傅。

第三个字“长”,是成长的“长”,教学相长的“长”。

李洁老师是一个聪颖、充满智慧的老师,在和她师徒结对的一年半中,不仅多次的汇报课获得领导、老师的好评,在2018年的金鹗杯教学竞赛中取得了市直第一、全市一等奖的好成绩,青出于蓝而胜于蓝。徒弟的成长,让我觉得工作有了成效,很有面子,这是我的幸福,也是我的荣耀。古人云:“学然后知不足,教然后知困。”在和李洁老师结对的过程中,我也意识到自身的诸多不足,师傅的“名”和“实”之间还存在较大差距,但既然重任在肩,就要努力缩小差距,因为徒弟要听课,不能太丢师傅的面子,我必须要认真备课;要能指出徒弟的问题,就要自己能有这样的眼光把问题找出来。这就需要我不断的学习和充电,提升自己的水平,把我最好的一面展现在徒弟面前,把自己的平生所学毫无保留地传授给徒弟。在这一年半的时间里,在听课、评课的过程中,我自身也得到了一点进步,这也许就是哲人所说:“赠人玫瑰,手留余香”的另一版本吧。

最后我用三句话结束我的发言:想要站稳脚跟,责任是必须的。想要有所成就,方法是必要的。只要勤奋努力,成长进步也是必然的。

谢谢大家!


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