2010年7月我有幸成为了弘毅新华中学的一名英语教师。来到弘毅我依然恪守“艺高为师，身正为范”的校训，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作。在工作上我严格要求自己，时刻牢记自己作为一个人民教师的使命是教书育人，努力给学生做好示范，真正做到以身作则。同时我也始终相信“没有爱，就没有教育”，在与孩子们相处的过程中，我用自己的全部爱心去关心照顾学生，用爱感染学生，以爱育爱，也收获了学生们丰厚的感情回报。多年来的辛勤付出我收获了很多，回想着这些年来的点点滴滴，我乐在其中，无怨无悔。

一．爱岗敬业，严于律己

要想管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，做到爱岗敬业，严于律己，给学生起到好的榜样作用。作为班主任，我从不迟到早退，每天早早的来到班级，检查班级每日的卫生和出勤。每周五放学时的大扫除我亲自带领孩子们一起把教室打扫得干干净净。在业务上我也从不放松对自己的要求，做到课前充分备课，钻研教法，认真批改并做好课后的反思和辅导工作。在平时生活和工作中严格要求自己的言行，以自己的实际行动去感染学生。正是这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，我的学生们也形成了良好的学习习惯和端正的学习态度。

二．亲近学生，研究学生

爱，是教育的根基；爱，是教育的归宿。作为一名班主任，在管理班级的过程中决不能粗暴的打骂，而是应该体贴和关爱每一位学生。要想很好的了解每一位学生，班主任必须深入班级，亲近学生，了解学生所思所想。我经常在课间走进班级，主动找学生聊天、谈心，渐渐的，我就成为了孩子们的知心朋友。由于时间有限，我不能各个孩子都能谈心，而且有些孩子面对老师时多少会有些拘谨放不开，于是我就要孩子们每天在家校练习本上写下几句心里话跟我交流，我也予以及时反馈，通过这个途径我又加强了与孩子们心灵的沟通。“亲其师，信其道”，当我走进学生，研究学生，我就发现我的教育起了事半功倍的效果。

三．培养学生良好的道德品质，加强德育工作

一个班级管理的好与坏不但要看这个班级的班风学风，同时也应该注重学生心理健康教育，努力培养身心健康的合格学生。我经常利用班会对学生进行道德品质和激励教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生素质。与此同时，我还努力培养一支高效的班委队伍，定时召开班委会，就班级出现的问题集中进行讨论和解决。增强班干的责任意识和创造良好的班风学风打下坚实的基础。

四．积极主动的和各科老师联系，发挥好纽带作用

 班级管理工作不仅仅是班主任一个人在孤军奋战，它需要各科教师共同的努力，需要团结协作的教师队伍。因此，我积极主动地与各科老师沟通，我尊重他们的意见，慎重的处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时尽量避免激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师，增进师生情谊，因而创造一个师生关系和谐融洽的班级氛围。

五．主动联系家长，取得家长的支持

 班级各项活动开展的顺利与否在很大程度上还取决于家长的配合。我主动联系家长，充当学校与家长的桥梁作用，及时了解学生在家的表现同时反馈学生在校的各方面表现。当学生出现问题我第一时间联系家长，得到家长的支持与配合，共同找出问题的解决办法。

六．近年来取得的成绩

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人都多次受到上级部门的表彰。2014年下学期，本人被学校评为“先进班主任”；2017年下学期，本人被评为“优秀班主任”“优秀园丁”；2017年本人所教班级在中考中成绩全市名列前茅，荣获“弘毅精英”光荣称号。另外，本人多篇论文获得省级奖项。在培养学生方面，2016年我辅导的学生章丞瑜在参加中央电视台“英语之星”英语风采大赛湖南赛区决赛中，荣获得湖南省初中组特等奖，并赴京参赛一直杀入全国前50强。

每次优秀评选以及获得的荣誉都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，努力为学校的教育教学工作做出更大的贡献。